大智若愚! 最有效的提分方法往往很笨! 各科最有效提分“笨法”在這裡！
原標題：大智若愚! 最有效的提分方法往往很笨! 各科最有效提分“笨法”在這裡！
北京四中校長 劉長銘
今天，我越來越堅信，在諸多影響成功的因素當中，智力不是首要的。
我的回答可能會令人感到意外。
我認為，成功的要訣不是要看一個人有多聰明，而是要看一個人有多傻。
我見到過一些所謂的成功人士，有學術領域的，有商業領域的，有創業者，也有做管理工作的成功者，他們身上都是帶有這樣的傻氣。
隻有傻人才能真正懂得這樣簡單的成功要訣：
不論你做什麼，哪怕是一件極其簡單的事，都要把它當作事業，當作信仰，甚至當作生命，堅持和堅定地做下去，自始至終不動搖，不放棄，把它做到極致，做到完美，做到世上獨一無二，做到世上無與倫比，這就是成功。
簡台北靜電油煙機租賃單地說，成功的要訣就是堅持，就是始終堅持。
在我看來，隻有傻人才會這樣做，隻有傻人才天生懂得這個要訣，也隻有這樣的傻人才能取得成功。
學習也是如此，有些方法看似很笨，甚至有些愚，往往最有效。一起來探討那些大智若愚的學法吧。
01
聽力，即使知道一些具體的細節，比如時間、地點、人物、數字等需要仔細傾聽，但如果平時練習聽力少，肯定會聽不懂，自然做不對題瞭。所以，考生的英語聽力練習時刻不能間斷，要每天聽，堅持聽到臨考前，而且要泛聽和精聽相結合。泛聽可以聽英語廣播、英文歌曲、英文電影、課文聽力等，這樣做就是為瞭每天能磨磨耳朵。精聽的話，要認真地、反復地聽歷年高考英語真題聽力和教材上的課文等。
02
閱讀，懂得一些閱讀技巧也許隻能助你做對幾道題，但要真正提高閱讀能力，進行大量的閱讀才是王道。閱讀時精聽和泛聽要相結合。泛讀的話，不能僅從閱讀的興趣出發，要廣泛涉獵各個領域、各種題材的文章，要能迅速抓住文章的主要信息;精讀內容可以選擇課文和高考真題;考生要堅持每天限時閱讀。
03
寫作，考生需要熟背一些范文，但終究還是要多多練習“寫”。我們可以通過“改寫”“擴寫”“寫日記”“聽寫”等各種形式加強寫作練習。隻有勤練筆頭，寫起作文來才會越寫越順手。
04
語法填空和改錯題，就需要平時多讀多背一些經典的文章或句子增強語感，語感好瞭，做起這些題來就會得心應手。
以上的“笨”方法，其實才是最好的方法。
01
文綜一定要研究答案，答案可以讓你看出很多東西。永遠不要在為什麼自己寫的點不得分上過多糾纏，就算再有理也不會給你分，要和出題人一個套路，這不叫妥協，這叫適應。而且，文綜主觀題和選擇題可以相互轉換，所以平時一些點可以一起整理。
02
例如，大傢一定聽說過政治老師講原因類題目的解答方法。必要性、重要性、可能性是常見的套路。而必要性分為理論必要性和現實必要性，重要性要分客體分析。
如全國人大為什麼設置環保法，
首先可能性是全國人大是國傢最高權力機關，享有最高立法權，所以它可以立。
其次必要性：現實中環境污染，生態破壞的問題確實不容忽視，造成瞭巨大的社會危害，如果不及時解決很可能會放大這一危害的社會影響，理論上生態文明建設是五位一體不可分割的一部分，是建設中國特色社會主義的必然要求。
意義即重要性就是有利於建設資源節約型，環境友好型社會，實現科學發展可持續發展建成小康社會等等。
03
這一思路十分常規，但其實他不僅適用於政治，歷史地理同樣適用。
如為什麼荷蘭要建設水上房屋，
三分之一的土地低於海平面的荷蘭沒有足夠的陸地來建設房屋，必須向海洋和河流要土地，這也是填海造陸的原因。
其次荷蘭可以建，因為他有的是河流，海岸線，而且有這方面的技術(這是可能性)和市場需求。新竹靜電機出租
從意義來說包括推動旅遊業發展，緩解人地矛盾，充分利用資源，可持續發展等。
04
歷史如：蔣介石為什麼在1937年9月正式發表宣言全面建立抗日民族統一戰線，相信大傢都能自己分析所以不再闡述。
舉這些例子是想告訴大傢，學科之間都是相通的，文綜更是如此。因此通過研究答案不妨在知識遷移上多下功夫，多思考多交流一定能起到事半功倍的效果。
96%的狀元並不贊成“題海戰術”，但99%的狀元都會有一本自己整理的錯題集。
甘肅狀元李曉彤每科都有一個“改錯本”，就是針對自己做錯的題、疑難的題、不會的題抄貼在“改錯本”上，然後分析問題，找出原因，及時把它們消化掉。
重慶狀元鄭雅文認為學習最重要的是要及時總結。每次學習之後，應該把有用的東西挑出來，經過自己總結形成知識的主幹和枝葉，形成重點。
浙江狀元傅睿也表示自己十分註重知識點之間的聯系，習慣將各章知識點連成網狀記憶，而且這種聯系不是僅限於同一科目中，當今高考考的往往是學生綜合知識的運用能力，科目與科目間知識點的串連學習顯得更為重要。
啟示：比起死讀書，傻做題，善於總結，找到方法，才是獲得高分的金鑰匙。
01
研究同一類問題的通用解題思路，切入點。比如物理力學綜合題，在解題思路上是有共性的，有的時候是以牛頓運動定律為主，側重於加速度的分析，有的時候是以能量動量分析為主，首先要嘗試動量守恒定律還是動能定理?如果一開始的思路就錯瞭，後面十之八九就是無用功。解題思路和切入點的梳理，一方面是要重視聽課時老師的講解，另一方面依賴課下做作業後自己的反思。
02
更認真地對待課堂聽課。不要忽視課堂聽課，你加倍努力認真，收獲會很多。認真負責的老師們的每一節課的授課思路都是經過反復斟酌的，教學內容也是。同樣的老師授課，不同學生的聽課效果是截然不同的。聽好一節課，其實是很累的，因為你要馬不停蹄地跟著老師的思路，甚至老師還沒有講到，你就開始想老師下一步要幹什麼瞭。
另外，提醒大傢要註重老師上課講解的一些細節，特別是讓大傢課下思考的問題。為什麼一些同學腦子很聰明，但是考不高?原因就在這裡，考試范圍大傢都知道，可是細節決定成敗，而老師恰恰在講題中提到瞭很多細節與註意事項，你不認真聽就會落下，遺漏很多關鍵內容，考場上就會丟分。一個小建議，就是把老師讓自己課下思考的問題記錄在一張紙上，不要認為自己聽一遍就記住瞭。
03
想提高做題速度，在平時就要嚴格自律，做作業給自己定好時間。理綜考完之後，很多學生抱怨題太多，做不完，我覺得主要還是因為你做題的速度不夠快，知識點不夠熟練，如果你在平時做題就不著急，你說考試時能做的快嗎?此外，還應該重視解題步驟的書寫，這也需要練習。
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北京四中校長 劉長銘
今天，我越來越堅信，在諸多影響成功的因素當中，智力不是首要的。
我的回答可能會令人感到意外。
我認為，成功的要訣不是要看一個人有多聰明，而是要看一個人有多傻。
我見到過一些所謂的成功人士，有學術領域的，有商業領域的，有創業者，也有做管理工作的成功者，他們身上都是帶有這樣的傻氣。
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閱讀，懂得一些閱讀技巧也許隻能助你做對幾道題，但要真正提高閱讀能力，進行大量的閱讀才是王道。閱讀時精聽和泛聽要相結合。泛讀的話，不能僅從閱讀的興趣出發，要廣泛涉獵各個領域、各種題材的文章，要能迅速抓住文章的主要信息;精讀內容可以選擇課文和高考真題;考生要堅持每天限時閱讀。
03
寫作，考生需要熟背一些范文，但終究還是要多多練習“寫”。我們可以通過“改寫”“擴寫”“寫日記”“聽寫”等各種形式加強寫作練習。隻有勤練筆頭，寫起作文來才會越寫越順手。
04
語法填空和改錯題，就需要平時多讀多背一些經典的文章或句子增強語感，語感好瞭，做起這些題來就會得心應手。
以上的“笨”方法，其實才是最好的方法。
01
文綜一定要研究答案，答案可以讓你看出很多東西。永遠不要在為什麼自己寫的點不得分上過多糾纏，就算再有理也不會給你分，要和出題人一個套路，這不叫妥協，這叫適應。而且，文綜主觀題和選擇題可以相互轉換，所以平時一些點可以一起整理。
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例如，大傢一定聽說過政治老師講原因類題目的解答方法。必要性、重要性、可能性是常見的套路。而必要性分為理論必要性和現實必要性，重要性要分客體分析。
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意義即重要性就是有利於建設資源節約型，環境友好型社會，實現科學發展可持續發展建成小康社會等等。
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這一思路十分常規，但其實他不僅適用於政治，歷史地理同樣適用。
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研究同一類問題的通用解題思路，切入點。比如物理力學綜合題，在解題思路上是有共性的，有的時候是以牛頓運動定律為主，側重於加速度的分析，有的時候是以能量動量分析為主，首先要嘗試動量守恒定律還是動能定理?如果一開始的思路就錯瞭，後面十之八九就是無用功。解題思路和切入點的梳理，一方面是要重視聽課時老師的講解，另一方面依賴課下做作業後自己的反思。
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更認真地對待課堂聽課。不要忽視課堂聽課，你加倍努力認真，收獲會很多。認真負責的老師們的每一節課的授課思路都是經過反復斟酌的，教學內容也是。同樣的老師授課，不同學生的聽課效果是截然不同的。聽好一節課，其實是很累的，因為你要馬不停蹄地跟著老師的思路，甚至老師還沒有講到，你就開始想老師下一步要幹什麼瞭。
另外，提醒大傢要註重老師上課講解的一些細節，特別是讓大傢課下思考的問題。為什麼一些同學腦子很聰明，但是考不高?原因就在這裡，考試范圍大傢都知道，可是細節決定成敗，而老師恰恰在講題中提到瞭很多細節與註意事項，你不認真聽就會落下，遺漏很多關鍵內容，考場上就會丟分。一個小建議，就是把老師讓自己課下思考的問題記錄在一張紙上，不要認為自己聽一遍就記住瞭。
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想提高做題速度，在平時就要嚴格自律，做作業給自己定好時間。理綜考完之後，很多學生抱怨題太多，做不完，我覺得主要還是因為你做題的速度不夠快，知識點不夠熟練，如果你在平時做題就不著急，你說考試時能做的快嗎?此外，還應該重視解題步驟的書寫，這也需要練習。
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